Ett inspirerande exempel

På Årstaskolan i Stockholm har man sedan 2009 arbetet i ett projekt "IT, Lesson study, och matematik".

Jag blir otroligt inspirerad av att se och läsa om projektet. Lärarna pratar och planerar tillsammans. Bara det känns fantastiskt! Senast jag arbetade i skolans värld såg man knappt till sina matematikkollegor på grund av den skolans organisation i arbetslag.

Här på Årstaskolan utgår elevernas arbete på matematiklektionen från målen och inte från matematikboken. Eleverna får fokusera och ägna sig åt en frågeställning som är kopplat till målen. Just det menar en av lärarna är en stor skillnad från tidigare planeringsarbete, att tydliggöra vad de vill att eleverna ska lära sig, att diskutera vilka utmaningar som krävs för det och att hitta uppgifter som får eleverna att prata matematik. I projektet ingår dessutom användningen av olika varianter av digital utrustning. Både lärare och elever menar att det har gjort undervisningen mer levande. Eleverna vill använda tex dokumentkameran för att visa de andra hur de har resonerat sig fram till en lösning. Och visst måste det vara en jättevinst! Både för den /de som får berätta om hur de tänkt när de har arbetat med sin uppgift och för de som får se flera olika tankesätt. Man förstår man att detta leder till en ökad självkänsla när det gäller matematik hos eleverna!Titta på dessa korta filmer som beskriver projektet och låt er inspireras!



Från Skolvärldens reportage.

Naturens matematik

Våren är här. Äntligen. Som en hyllning till den och matematiken kommer här en kort film, hittade via Skolväskan på Facebook och Per Falks blogg, vilka jag för övrigt gärna rekommenderar!


A movie inspired on numbers, geometry and nature, by Cristóbal Vila.

Vem är matematikutvecklare i din kommun?

I nästan alla av Sveriges kommuner skall det i dag finnas en eller flera matematikutvecklare. Lokala matematikutvecklare ska stödjas i arbetet med att långsiktigt utveckla matematikundervisningen i den egna kommunen.

• Stödet ska lyfta fram relevant forskning och aktuella utvecklingsarbeten om lärande och undervisning i matematik samt om skolutveckling



• ge möjlighet till erfarenhetsbyte kring utvecklingsarbete i matematik på skol-, skolområdes-, kommunal och regional nivå



• visa på verktyg för hur lokalt utvecklingsarbete i matematik kan planeras, genomföras och utvärderas



• bidra till uppbyggnad och utveckling av nätverk kring matematik på lokal, regional och nationell nivå.

Från starten 2006 fram t o m jan 2010 har totalt 16 konferensdagar erbjudits de kommunala matematikutvecklarna. Förutom konferenserna finns även andra former av stöd till matematikutvecklarnas arbete, som litteratur och webb. Här kan läsa mer om satsningen på Matematikutvecklare.
I den här artiklen i Skolvärlden kan du läsa om matematikutvecklarnas arbete i Varbergs kommun. Vad händer i din kommun? Berätta gärna!

För övrigt önskar jag att jag var på Matematikbiennalen den här veckan. Hoppas kunna ta del av en del som händer via nätet!
Hört talas om Mattecoach på nätet?
Matematikutvecklare ska stödja kommunernas utvecklingsarbete. I Stockholm finns dessutom mattecoacher som ska kunna hjälpa främst grundskoleelever med matten. Detta via chattprogrammet MSN. I våras startade detta som ett pilotprojekt där elever från 6 skolor i Stockholmstrakten kunde få hjälp av studenter vid KTH, Kungliga Tekniska Högskolan, eller SU, Stockholms universitet via chattprogrammet MSN. Nu får alla Stockholms elever möjlighet att få hjälp varje helgfri måndag -torsdag mellan kl16.00-19.00. "Mattecoacher på nätet" är ett samarbete mellan Stockholms stad, KTH, Stockholms Universitet och Microsoft. Alla 17 coacher som ska hjälpa till är studenter som pluggar till mattelärare. Tanken med projektet är både att hjälpa eleverna bli bättre på matematik – och att blivande mattelärare ska få erfarenhet av att handleda på nätet.
Det här låter som en modell som flera lärosäten borde kunna hänga på, tycker jag! Win -Win!

Mobilestudy

Innan julledigheten börjar så måste ni prova Mobilestudy! Här finns ett mycket enkelt sätt att göra små tester eller frågesporter som ni enkelt kan skicka till elevernas mobiltelefoner! Verktyget som är webbaserat är gratis och det är bara att registrera sig och sätta igång. Det finns även färdiga "quizzes" man kan ladda ner. Flervalsfrågor kan ju kännas lite trista men jag tror att man kan lära sig att utveckla dem så att det blir både roligt och ett annorlunda lärandetillfälle. Eleverna kan ju också göra olika frågesporter och dela med sig till klasskompisar. Har man en gång gjort och laddat en en frågesport till sin dator behöver man inte längre ha tillgång till nätet. Sedan skickar man helt enkelt över frågorna via blåtand till elevernas telefoner.
I den här artikeln i Datorn i Utbildningen kan ni läsa mer om hur man kan använda Mobilestudy.

Goggle SketchUp

Goggle SketchUp är ett verktyg (gratisprogram) som du kan använda för att skapa 3D på ett relativt enkelt sätt. Titta här på hur en årskurs 5 har ritat ett hus. Det du sedan skapar i SketchUp kan sedan kopplas ihop med Goggle Earth och du kan placera ut din byggnad någonstans på jorden.

I tidningen Datorn i utbildningen finns det en beskrivning på hur du kan rita ett pepparkakshus i SketchUp och sedan kan skriva ut det på papper, ungefär som "klippdockor".

Under den här länken finns det en webbkurs från Datorn i utbildningen på hur man använder SketchUp och hur du sedan kan få en pappersmodell av ditt hurs med hjälp av gratisprogrammet PePaKura.